慈溪哪里有考教师证培训考教师证培训哪里通过率高

首先是学历要求：本科较高可以考高中教师证、大专较高可以考初中教师证。必须注意的是考了高级别
的教师证可以教低级别的，但是报考了低级别的教师证不能教高级别的。所以，推荐在学历范围内报考
较高级别的教师证。这里要特别注明的是，学历包含统招、
大自考、小自考、成考、远程等。*普通话要求：想做教师，必须考到相应级别普通话证书。语文和幼儿
教师证需要二级甲等的普通话(八七分以上)，

其他需要二级乙等证书(八十分以上)。证书没有有效期，全国通用，是考教师资格证的前提条件，所以
建议学员大一、大二或大三的时候考。
*身体要求：做老师需要同时也需要身体健康，不能有传染性疾病和精神疾病。

关于入户与报名所在地问题。笔试不一定在入户所在地考，可以在省内各市，但是说课必须回入户所在
地报名考试，较后拿教师证。外地入户考试，如果仅参加笔试，不需要什么条件，但是想参加说课拿教
师证，必须在入户所在地。

一、片段教学/试讲：
片段教学：是相对于一节完整的课堂教学而言的。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让教
师进行教学，时间大致限定在十来分钟。
把评委当成是学生，讲一个片段课，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学
技能。可以全面地考查考生的教学基本功，考查考生对课堂教学方案的实施能力。
片段教学的一般流程：导入新课，新课教学，巩固提高，课程小结和布置作业。各个不同学科的教学流
程有各自的学科特点，需要根据学科特点进行有针对性的改动。
二、说课：
说课：指的是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对
同行或教研人员，讲述自己的教学设计。其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设
计、教学方法的选择、教学效果的评价及其对以上诸项所作的分析。
基本的说课模式：说教材、说教学、说学法、说教学程序、说效果预测，称为“五说”。另有“三说”
“四说”“六说”“七说”等，目前常见的主要是“四说”与“五说”模式，相对新潮的是“七说”模
式。
三、结构化问题：
结构化问题：也称标准化面试，向所有的考生提出一样的问题。问题的内容及其顺序都是事先确定的，
大多以社会热点教育事件和教育实践为背景设置的。
教师招聘的结构化面试一般3-5个题目，回答时间一般是每题3-5分钟。能让面试考官就同一问题去对比
应聘者们的答案，从而能以较统一的标准去评价不同的应聘者。
四、专家提问/答辩
答辩：是由多人组成的面试组与一个考生对话，一般是考官提问，考生回答，提问的往往是出自于不同
角度，不同性质的问题。问题可以是考前已经设计好的，也可以是在考生说课或试讲结束后即兴提出的
。问题涉及的范围非常广泛，既有涉及学科知识或者教学技能的，也有涉及教学理念或者教育思想的。
答辩可以在短时间内考查考生的综合素质和反应能力