教师资格证自改革为国考后,随着证书含金量的增高,每年报考教师资格证的人数不降反增,又到一年
毕业季,教师资格考试也迎来了一个小高潮,预计今年报考人数将会再创新高。
笔试单科成绩有效期为两年。无论我们报考什么科目,考试通过后,成绩有效期均为两年,我们需要在
笔试成绩有效期内通过面试考试。超过两年,笔试成绩将作废,需要重新从笔试考起。
一、片段教学/试讲:
片段教学:是相对于一节完整的课堂教学而言的。一般说来,截取某节课的某个局部的教学内容,让教
师进行教学,时间大致限定在十来分钟。
把评委当成是学生,讲一个片段课,要求考生在特定的情境和有限的时间里,充分展示自己的课堂教学
技能。可以全面地考查考生的教学基本功,考查考生对课堂教学方案的实施能力。
片段教学的一般流程:导入新课,新课教学,巩固提高,课程小结和布置作业。各个不同学科的教学流
程有各自的学科特点,需要根据学科特点进行有针对性的改动。
二、说课:
说课:指的是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对
同行或教研人员,讲述自己的教学设计。其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设
计、教学方法的选择、教学效果的评价及其对以上诸项所作的分析。
基本的说课模式:说教材、说教学、说学法、说教学程序、说效果预测,称为“五说”。另有“三说”
“四说”“六说”“七说”等,目前常见的主要是“四说”与“五说”模式,相对新潮的是“七说”模
式。
三、结构化问题:
结构化问题:也称标准化面试,向所有的考生提出一样的问题。问题的内容及其顺序都是事先确定的,
大多以社会热点教育事件和教育实践为背景设置的。
教师招聘的结构化面试一般3-5个题目,回答时间一般是每题3-5分钟。能让面试考官就同一问题去对比
应聘者们的答案,从而能以较统一的标准去评价不同的应聘者。
四、专家提问/答辩
答辩:是由多人组成的面试组与一个考生对话,一般是考官提问,考生回答,提问的往往是出自于不同
角度,不同性质的问题。问题可以是考前已经设计好的,也可以是在考生说课或试讲结束后即兴提出的
。问题涉及的范围非常广泛,既有涉及学科知识或者教学技能的,也有涉及教学理念或者教育思想的。
答辩可以在短时间内考查考生的综合素质和反应能力
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