宁波江东艾迪儿幼儿全脑潜能开发

            节

1.欣赏图片 目标：让孩子安静下来。
        教具：（风景图5张 ）
        做法：老师给你们看几张图片。 要安静的看.
2.闪示记忆 目标：提升右脑能力，培养快速记忆力。
        教具：卡片（动物组任意5张）
        做法：小朋友，我们来看小动物，等下有个小动物要藏起来。我们看看会是谁呢？   快速闪示完毕，在身后抽走一张。再闪示一遍，小朋友，哪个小动物不见啦。
   
            第二节
1.呼吸训练   目标：提高口腔肌肉语言能力，让孩子大脑身心得到放松。
          教具：绒球
          做法：小朋友，你们摸摸这是什么，摸上去什么感觉。毛绒绒的。
              老师嘴巴用力一吹，绒球飞走了。你也来吹吹看吧。
2.联想记忆   目标;提高幼儿记忆能力
            教具：卡片（8张）
            做法：今天老师要用卡片讲故事，仔细听。老师拿出卡片，说出卡片的名称。（串联一个无逻辑的故事。）老师再说一遍，你们要记住故事顺序哦，看看谁的记忆。有一只鸭子，戴了一顶帽子，帽子里藏着一条鱼，鱼儿吃着糖果。糖果被毛毛虫抢走了，毛毛虫装到汽车里，汽车 上有个大电视，电视里滚出很多球。 老师说出卡片的头张，幼儿回答后面一张是什么。

            第三节
1,呼吸训练   目标：提高口腔肌肉语言能力，让孩子大脑身心得到放松。
        教具：绒球
        做法：小朋友，你们摸摸这是什么，摸上去什么感觉。毛绒绒的。
              老师嘴巴用力一吹，绒球飞走了。你也来吹吹看吧。

2 联想记忆 目标;提高幼儿记忆能力
        教具：卡片（8张）跑车 饼干 孔雀 书包 西瓜 老虎 手机 坦克
        做法： 有一辆跑车 ，车里装着很多饼干。 饼干被孔雀吃了，孔雀有个大书包，书包里装着大大的西瓜。西瓜滚到老虎面前，老虎的手机响了，手机不小心被坦克压破了。
     

       
联系人：周老师

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