2016宁波双证MBA，美国纽约理工学院MBA双证

中外合作办学MBA，教育部承认学历和学位，无需参加全国统考
美国纽约理工学院MBA

      美国纽约理工学院（ www.nyit.edu）工商管理硕士MBA项目是1998年经学位委员会批准的中外合作办学并授予境外硕士学位的教育项目。学员不需要参加全国联考，完成课程后可获得纽约理工学院MBA学位和中国教育部学历、学位认证书，教育部承认学历和学位，该学位与美国本土学生所获学位完全相同，中国政府承认，可以用于办理入户、职称评定、移民等等

查询：人民共和国教育部涉外监管网

学校简介
美国纽约理工学院（NYIT）是经美国纽约州教育部批准成立并经过MSACHE认证的一所综合性大学，位于美国纽约市，下辖三个校区， 设有八所学院，在校学生超过11,000人。在美国北部地区院校中享有很高的学术声望。NYIT的“校长勋章”是授予美国社会杰出人士的一项殊荣，世界首富Bill Gates 和美国前教育部长Richard Riley 都曾亲临该校接受颁奖。其商学院一贯注重推广国际合作项目，合作方遍及英国、法国、中国、加拿大、以色列等国家，具有丰富的远程教育经验。

课程特色（您选择本课程的八大理由）：
●无须出国，即可步入美国大学商学院，获得国际认可的MBA学位，且学费不及美国学费的一半。
●无须全国MBA联考，就可获得学位办认可的硕士，取得美国纽约理工学院的MBA，使您今后工作调动及办理入户、职位升迁时均可得到人事部门认可。
●纯正的美国国际MBA教育，英文授课，中文翻译。短期内迅速提高英语（尤其是商用英语）听说读写能力，使学员无需踏出国门、放弃国内工作，也有机会接受正规的国际MBA教育。
●模拟的美国环境NYIT全部授课，并穿插作业、学员互动讨论、教授答疑，一种模拟式的英文教育社区，使您亲身感受美国的生活习俗及纯正的英语语言环境。
●NYIT先进的商业理念和启发性思维模式，能提升学员的策略管理、创意及全面的商业思考能力
并且能够迅速地回应当代竞争与日新月异的全球商业竞争环境。
●建立一个动态商业网络，学员来自不同行业及政府组织。所有的学员都拥有高级管理职位，具备丰富的经验，这些被用来与大家共享和汲取。
●超值附加服务，至少为学员组织一次拓展训练和五次专家或知名企业家专题讲座活动，聆听世界500强企业的专题讲座；以百年名校大学做为本项目的上课地点，让你身处名校，陶冶身心。
●学习结束后，有意者可申请赴美国NYIT参加毕业典礼并参观访问，也可申请在美国NYIT继续学习三个月(费用自理)

学制
本项目采用美国新原版教材，共设置12门课程，每门课程3个学分，共计36个学分，其中9门由美方教授授课，3门由中方教授授课。一般集中授课，一次上一门课程，连续上3-4天。每个月上一次课。

课程设置
学年：
营销管理·公司金融·商务统计·管理经济学·商业环境·管理会计
第二学年：
国际商务·国际金融·生产运作管理·组织行为学·国际市场营销·企业战略与管理

报名条件
大学本科毕业或同等学力，有2年以上工作经历或大专（限三年制）毕业3年以上的管理工作经历的在职人员，经单位或专家推荐均可报名。

学习费用
报名费、材料翻译费用1000元（申请者所持成绩单及其它有关材料均须统一翻译成英文格式寄往美国。翻译工作由MBA学院组织有关专家进行）

学费因地区差别和提供附加值服务不同而不同。上海地区学费110，000元(2014学费，2015年学费以学校通知为准）。

报名程序
递交申请---入学测试---申请材料送美国审核注册---领取入学通知书---交纳首期学费领取教材----正式入学

1.所发学位国家是否认可？
是国家承认的研究生学历，将来获得的MBA证书可以在教育部留学服务中心做认证，并且证书和认证信息可以在教育部的网站上凭身份证查核到。网站上项目介绍栏目下面有学位证书的认证样本。
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2.是否有批文？
有教育部颁发的中外合作办学的批文，网上项目介绍栏目下面有批文的复印件样本，也可以在教育部涉外教育监测网上查到()所有的国家批准的中外合作办学名单。

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3. 上课时间？
每1-2个月集中授课4天左右，讲授1门课程，此4天里会含有一个周六周日。
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4. 有些资料暂时拿不到，可以以后补交吗？
可以，但要保证能交齐资料。.
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5. 入学考试内容是什么？
入学考试分两部分，上午是英语和基础管理知识的笔试，主要是阅读理解、语法、翻译、写作和基础管理知识，下午是面试，主要了解英语听说、工作资历、专业背景、个人素质等，然后做个综合考评，以面试为主。
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6.该学位与在美国本土所获证书有何区别？ 与全日制学生所获证书有何区别？
完全一样.在国外的大学，只有学位证而没有学历证的概念，这个学位证和我们国内的单学位证的概念是不一样的，我们是个学历教育，是有学籍档案的，每个学员都有一整套的学籍档案保存在NYIT，同时，在毕业时每个学员也有另外一套学籍档案给本人交给单位的人事部门入档。
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7.哪些国外学位可得到国家教育部的认证？
所有的国外学位必须获得教育部留学服务中心的认证后国家才承认，教育部只接受两种方式获得的境外学位证书：
A、在国外攻读的学位（要有一年以上的留学记录）；
B、在国内攻读经教育部批准的中外合作办学项目（要有教育部颁发的中外合作办学的批文）。
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8.学位办共批准了多少个中外合作MBA项目?
共26个项目。
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        70后大变革时代路在何方？

在中国经济系统全面转型之际，企业将处于发展瓶颈之中，而职场中的人也将处于职业瓶颈之中，作为一名管理学者，有感于“大变革时代”即将到来，希望把一些个人感受通过文字与读者分享。这篇文章写于《2015年中国企业第三次人才危机全面爆发》《HR4.0时代，HR你该干点啥》之后，主要聊聊职场中不同年龄阶段的人如何应对大变革的冲击，后续也将写60后、80后、90后的文章。

之所以从70后说起，是因为我也是70后，感慨颇多。

组织形态管理专家杨少杰老师在其书《进化：组织形态管理》中把人格特征分为四个阶段，分别为形成期、调整期、成熟型、衰退期，对应的人格特征分别为他人人格、双重人格、独立人格、独特人格，在企业组织中从90后到60后的人格特征与这四种类型相对应。

70后的职场人具有独立人格，独立人格是针对某种特定的时间、空间而言，因为时间、空间决定人性特征，如果放眼看国人的话，独立人格则都不明显（不再探讨），但是锁定在企业组织中时，70后的独立人格相对明显一些。70后思维成熟，具有丰富的专业知识或管理经验，在以往的工作中都有一定的成功经验，目前正是企业中的中坚力量。

2015年是大变革时代的年，从明年开始改革的大幕将全面拉开，变化只有更加频繁。而对于职场中的70后而言，未来的3到5年将是一个困惑时期，从三方面说明一下。

上有拦截，下有追兵
70后成为经理人的毕竟属于少数，那里主要是60后的地盘。多数70后还是处于中间的位置。正因为处于这个位置，70后在大变革时代的危机反而比较突出。

所谓“上有拦截”是说中国企业多数是“金字塔”型，股东价值形态、精英价值形态居多，企业内部都是垂直管理模式，越往上走职位越少，也就是说上面的空间几乎没有，能挤上去的都是出类拔萃的兄弟，其实即便是挤上去也不好受，在论资排辈的企业里，一般倒数经理人时才能首先被找到，然而却要在未来承担主要的变革重任。

所谓“下有追兵”是说80后迫切希望赶超70后，这帮群体比较“生猛”，与成长环境有直接关系，他们迫切希望得到公司认可，恨不得赶紧把70后扫进垃圾堆，立刻成为企业中间力量，所以不时的挑战一下70后的专业水准，而且由于年龄优势，公司也会多给一些培养机会，在企业中生存空间宽松一些，但是公司对70后可就没有那么仁慈，不厚道的公司一般在工作上喜欢拿70后的失败与80后的成功相比。

上有拦截，下有追兵，兄弟们两面受力，其滋味可想而知。有时真想说大变革时代来的真不是时候。

从不知到知其实很容易
大变革时代，新事物将层出不穷，以至于新东西太多来不及了解就又变了，刚听到1.0版时，3.0版已经等着了，2.0版都不知道哪去了。当我们不知道如何应对时，索性就用“互联网思维”来忽悠自己。未来对于所有的职场中人来说，新旧更迭就是“新常态”，以新换旧就是“调结构”，不断学习就是“稳增长”，但是必须说明一点，从不知到知，其实很容易，难的反而是从“旧知”到“新知”，而这恰恰在70后身上体现明显。

对于新知，一问都知道，就是不懂。“知道”是因为对于概念而言，通过原来的知识体系很容易辨别属于哪些领域，但是一到实践中就无法运用，或者是很长时间才能转化为生产力，这个过程时间成本太高，这就是所说的“不懂”，但是不懂还得装懂，不然容易被80后小看，因为60后没时间看，90后看不出。70后不是没有学习能力，而是缺少吸收与转化能力，能够把“新知”迅速转化为生产力，传统的教育机制能够让70后主动学习，但是当人处于成熟期时不在于“学”，而在于“悟”，“悟”强调与实践结合，通过实践理解“学”，天天抱着书学的70后，恐怕学到的很多都是概念。

“懂”就是“新知”，要得到“新知”就要把“旧知”放弃，但是“旧知”已经成为思维程式，化作行为习惯，如何能轻易放弃？“旧知”与“新知”博弈过程中，就会出现迷茫与困惑，70后大的挑战是放弃那些与时代脱节的知识与技能，通过持续的艰苦的训练，改变个人的特质，组织形态管理专家杨少杰老师把这种特质的改变称为“变形”，只有“变形”才能突破个人职业瓶颈。

即将与佳创造期告别
大变革时代，只有通过变化应对变化，这也许才是真正的“宇宙真理”，但是变化永远是对传统的挑战，对一个习惯把《甄嬛传》播放N×1遍、《西游记》播放N×2遍、《亮剑》N×N遍的民族来说，创新谈何容易。习惯于“回头看”的民族，就很难“向前看”。当宫廷秘方时不时的重现江湖羞辱现代企业创造力时，不但人们没有感察觉，反而还有些陶醉。

从诺奖获得者的年龄来看，人类佳的创造年龄是37.7岁，人文学科会晚一些，自然科学会早一些，2012年前国人平均年龄是34岁，在计生国策不变、生活质量提高的情况下，这个数字应该只增不减。理论上来说，70后这个年龄段正是人生佳的产出期，但是并没有发现有多少惊人之举，即便是在企业中也是一样，也就是说70后创造力的黄金时期即将远去，这个机会将留给了80后。

失去了创造力，又面临大变革，70后在职场的优势何在？每当想起这个问题，就变得有些抑郁。

用一个字的总结——“惑”
本来70后多数处于不惑之年，很可惜的是大变革时代，不惑也变得困惑、迷茫了，不是对人生的困惑，而是对未来职业发展的困惑，经验不如60后，生猛不如80后，创业有心无力，退休又太年轻，敢问路在何方？

上面我提到了只有“变形”才能突破职业“瓶颈”，然而“变形”是个异常痛苦的过程，如果不能体会，请想想“改革要有壮士断臂之勇气”这句话。正确理解应该是要想“改革”成功，需要通过“断臂”，实现“变形”，具有这种“勇气”，才敢称“壮士”也。