宁海函授夜大招生药学、法学、艺术设计专业招生

宁海成人函授教学办杭州师范大学成人高等学历教育招生，专业有旅游管理、电子商务、会计、市场营销、学前教育、应用英语、艺术设计、药学、汉语言文学、英语等，层次有专科、本科。
杭州师范大学成人高等学历教育招生
热门专业： 专 业：旅游管理、电子商务、会计、市场营销、学前教育、应用英语、艺术设计、药学、汉语言文学、英语、学前教育、计算机科学与技术、财务管理、旅游管理、药学、法学、艺术设计

杭州师范大学创办于1978年。1905年由浙江巡抚奏请清廷，希望建立以培养中学师资和小学师资为目的的全浙师范学堂。1908年5月14日，学校正式开学，校名为浙江官立两级师范学堂。
　　浙江官立两级师范学堂建于浙江贡院旧址，校园面积约140亩。
　　1909年夏，沈钧儒先生任学堂监督。他办学有两个原则：学堂的一切收支完全公开；帮助解决学生的生活困难。
　　学堂分优级师范和初级师范，非常重视教学质量，注意因材施教，培养学生态度严肃。
　　浙江省立两级师范学堂还创立了校歌，歌词“功如忠孝，学似文成，自古名贤数浙人……”歌词豪迈而富有深厚的人文气息，表现了学校初创时期师生对教育前景的信心和期待。
　　浙江官立两级师范学堂所开设的课程多涉及近代科学文化知识，标志着浙江教育跨入了新的时代。
　　学校建有省部共建教育部重点实验室、省级重点实验室、省级科技创新服务平台、省级基础课教学实验示范中心等一批重点实验室和教学科研平台，拥有省重点科技创新团队2个。学校承担了包括国家“863”计划、“十一五”国家科技攻关项目、国家自然科学基金和国家哲学社会科学基金在内的一大批科研项目。
　　学校出版《杭州师范大学学报》《杭州师范大学报》《美育学刊》等报刊，其中《杭州师范大学学报》是华东地区期刊，入选“全国人文社会科学学报核心期刊”，并连续三届荣获“全国百强社科学报”称号。2008年，《杭州师范大学学报》（社会科学版）入选全国中文核心期刊。
　　学校已与美国、英国、韩国、日本、澳大利亚、菲律宾等国家和台湾地区的30多所院校建立了校际友好合作与交流关系，与美国中田纳西州立大学合办一所孔子学院，拥有来华留学生招生与培养资格。此外，学校还承担了国家汉办汉语教师的部分外派任务，承办海外汉语教师教学能力的培训业务。
　　学校有经亨颐学院、人文学院、理学院、生命与环境科学学院、音乐学院、体育与健康学院、美术学院、外国语学院、政治与社会学院、经济与管理学院、法学院、教育学院、医学院、材料与化学化工学院、阿里巴巴商学院、杭州国际服务工程学院、国际教育学院、马克汉姆海外学院等18个学院和社会科学基础部、基础医学部等2个基础教学部，另办有独立学院钱江学院。
　　学校下设2个学部、19个学院和2个基础教学部，并举办了国有民办独立学院——钱江学院。
　　学校1982年获得学士学位授予权，1998年获得硕士学位授予权，2004年获得副教授任职资格评审权，2012年获批“治未病与健康管理”博士点。学校拥有57个本科专业，103个硕士学位授权学科和经学位委员会办公室批准的中外合作培养教育领导学硕士项目。有1个省“重中之重”学科，8个省级重点学科；5个国家特色专业，6个省级重点专业，10个省级重点建设专业；
　　省重点学科15个：音乐与舞蹈学、教育学、美术学、设计学、生物学、生态学、护理学、民商法学、中国现当代文学、英语语言文学、中国近现代史、基础数学、凝聚态物理、软件服务工程、治未病与健康管理
　　一级学科硕士点19个：法学、马克思主义理论、教育学、心里学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、化学、生物学、生态学、护理学、公共管理、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学
　　二级学科硕士点6个（不含一级学科覆盖点）：中国哲学、理论物理、凝聚态物理、计算机应用技术、应用化学、人体解剖和组织胚胎学[3]
　　省“十二五”优势专业11个：音乐学、化学、小学教育、计算机科学与技术、生物科学、电子商务、英语、公共事业管理（医药卫生管理）、数学与应用数学、汉语言文学、历史学。
　　学校拥有教职工总数2337人，其中正高职称298人、副高职称642人专任教师1561人，其中教授295人、副教授558人[3]，博士学位693人占70%以上，共享院士9名[1]。还拥有国家“百千万人才工程”人选、享受政府特殊津贴、教育部科学技术委员会学部委员、浙江省特聘教授（钱江学者）、浙江省教学名师、浙江省“新世纪151人才工程”培养人选、浙江省高校中青年学科带头人、杭州市“131中青年人才”等国家、省、市各类人才近300人。
　　教育部创新团队1个：“手性分子合成组装及应用”创新团队。
　　浙江省科技创新团队3个：精细化学品生产化工过程创新团队、城市湿地生态修复与资源利用创新团队、公共卫生监测与突发事件处置关键技术研究科技创新团队
　　省级创新团队1个：浙江公共文化服务体系创新团队
浙江省高校创新团队3个：历史学、有机硅化学、中西音乐比较研究

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　　杭州师范大学是一所综合性的师范大学，人才培养特色是：“文理渗透，艺体兼备，人文素养与科学精神和谐结合”，在2007年4月接受教育部本科教学工作水平评估期间得到了专家的充分肯定和好评。学校不断调整课程结构，重视师范生教师专业化水平的提高和强化现代教育技能的训练；积极适应当地社会经济发展需要和用人单位的要求，重视非师范专业学生应用能力的培养和创新能力的训练，形成了多学科协调发展的结构合理、优势互补、交叉渗透的专业布局。
　　实行厚基础，宽口径专业教育模式，对于具有相同学科基础的专业按“1.5+2.5”的模式实行“平台+模块”的课程设置，充分利用多学科优势，注重人文艺术教育，提高学生综合素质。在培养方案的公共选修课模块中，开设了基础素质类课程，教育类课程，综合素质类课程三个模块，学生可以根据自己的发展方向和爱好进行选择。同时为了强化学生动手能力的训练，采用获得II类学分的办法，通过实验室开放、学科竞赛活动、社会实践活动等形式得以实施。
　　杭州师范大学实行学分制教学管理，并在不断完善中，努力创造各种条件，为学生自主学习搭建平台。应用先进的教学管理系统和网络系统，加强教师、学生和管理者的互动。
与学分制教学管理配套的制度有：①校内转专业制度，学生在进入大学后想换一个专业学习，可以向学校提出申请并通过接受学院的考核，转入自己喜爱的专业学习，比例高于10%。②弹性学制，学生在学习的过程中根据自己的安排和学习的进程，可以向学校提出申请提前一年或推迟两年完成学业。③修读辅修系列课程、辅修第二专业、第二学位课程制度，学生学有余力，在保证完成自己所学专业的前提下，可以选择修读辅修系列课程或辅修第二专业或第二学位课程，完成学习后由学校发给相应的证书。④课程重修制度，学生对自己课程考试所获学分不满意的，可以申请课程重修，直到获得自己满意的学分。
秉承近百年办学的优良传统，弘扬“忠诚、勤奋、求是、创新”的校训精神，学校正团结一致，齐心协力，朝着建设一所省内乃至国内一流综合性大学的目标而努力奋斗。
　　标志是由“百”字为主体设计构型，并融入字母“h、z、n、u”、“眼睛”、“祥云”、“浪花”和“飘带”变异组合而成。创意变形的“百”字，代表辉煌百年。字母“h、z、n、u”是杭州师范大学的英文缩写字母。整个图形也似抽象的“眼睛”和“人”字，深刻蕴涵着回眸百年、放眼未来、人才辈出、桃李满天下。
　　图形中融入了古代吉祥图案云和水，暗喻天马行空、行云流水、必将宏图大展、前程似锦。奔涌前行的浪花、吉祥如意的云朵、舞动舒展的飘带，充分体现了朝气蓬勃、开拓创新、求新求异的时代精神。遒劲奔放的书法飞白，充分体现了学校深厚的历史文化底蕴和地域特征。色彩明快、热烈、和谐，象征着卓越、永恒和勃勃生机。整个标志活力四射，主题鲜明，易识别，赋予了百年校庆崭新的视觉形象！